четвер, 6 лютого 2014 р.

За новим державним стандартом початкової освіти із ІІ семестру 2014 року учні 2-их класів вже оцінюються за 12 – бальною шкалою.
Навчальні досягнення учнів 2-х класів з предметів «Основи здоров’я», «Фізична культура», «Музичне мистецтво», «Образотворче мистецтво», «Мистецтво», «Сходинки до інформатики» мають оцінюватися вербально.
За відмінні успіхи в навчанні учні 2 – х класів можуть нагороджуватися похвальним листом «За високі досягнення у навчанні»
Обсяг навчального матеріалу для домашніх робіт орієнтовано повинен становити ¼ обсягу, виконаного на уроці, витрати часу на їх виконання не може перевищувати 45 хв. На вихідні і святкові дні домашні завдання другокласникам не рекомендується задавати.
Не допускається подача домашнього завдання під час чи після дзвінка на перерву, після уроків, оскільки учитель не встигає пояснити суть завдання.
Перевіряти домашні завдання вчителям необхідно систематично.
З таких предметів як основи здоров’я та фізична культура, трудове навчання, художня праця, мистецтво (музика, образотворче мистецтво), інформатика домашні завдання задавати не бажано, окрім випадків визначених у підручниках.
Навчальний предмет «Сходинки до інформатики». Час роботи молодших школярів за комп’ютером на уроці не повинен сумарно перевищувати 15 хвилин. Після роботи за комп’ютером необхідно проводити гімнастику для очей, яка виконується учнями на робочому місці.
З 1 вересня в основній школі розпочнеться поступове впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти й нових навчальних програм з усіх базових дисциплін.
Серед основних новацій такі: для забезпечення високого рівня знань іноземних мов – учні п’ятих класів вивчатимуть дві іноземні мови; розпочнеться вивчення інформатики; передбачено посилення використання здоров’язбережувальних технологій; підвищена увага приділятиметься природничій та екологічній освіті. Організація навчання здійснюватиметься за Типовим навчальними планами, затвердженими наказом Міністерства від 03. 04. 2012 №409 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня» (зі змінами).Як показує практика, більшість дітей переживають перехід із початкової школи в основну, як важливий крок у своєму житті. Поява декількох учителів з різними вимогами, різними характерами, різним стилем викладання є для них очевидним показником їхнього дорослішання. Вони із задоволенням і з певною гордістю розповідають батькам, молодшим братам, друзям про свої успіхи. Крім того, певна частина дітей усвідомлює своє нове становище, як шанс заново почати шкільне життя, налагодити стосунки з педагогами.
Умови, які змінилися, пред’являють більш високі вимоги до інтелектуального і особистісного розвитку до ступеня сформованості у дітей певних знань, дій, навичок.
Період адаптації до навчання у 5-му класі є одним із найважчих періодів шкільного життя. Це обумовлено сукупністю тих змін, що відбуваються в шкільному середовищі й внутрішньому світі дітей 10-11 – річного віку. А саме:
  • збільшення обсягу й розмаїтість змісту освіти;
  • збільшення ваги багатопредметного навчання й розширення кола вчителів з якими учні змушені систематично спілкуватися;
  • на місце першої вчительки приходить новий класний керівник;
  • відбувається перехід до кабінетної системи навчання;
Стан дітей у цей період з педагогічної точки зору характеризується низькою організованістю, неуважністю й недисциплінованістю на уроках, зниження інтересу до навчання і його результатів; із психологічної – зниженням самооцінки, високим рівнем ситуативної тривожності.
Протягом адаптаційного періоду (І-е півріччя навчання) у п’ятикласників повинне сформуватися так зване «почуття дорослості», що проявляється в новій особистісній позиції:
1) стосовно навчальної діяльності;
2) стосовно школи й предметів;
3) стосовно однокласників;
4) у новому відношенні до внутрішнього світу
Розділ: